※成績アップコースとは？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　授業時間をフルに活用して、成績アップを目指すコースです。

　育脳コースで行われる脳の活性化を目的とした取り組みは

　含まれませんので費用をその分、お安く設定いたしております。

 　　 個別型自立学習　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

”みんな違って、みんないい”

　顔が違うように、一人一人の学習能力や既習知識は千差万別。

　「知りたい所」も「解らない理由」も、それぞれ違います。

　ですから、一人一人に合った学習内容を用意し、生徒が

　「理解することができる」を基準としています。

学習時間を個別に対応

　生徒の一番都合の良い曜日、時間帯に希望の科目をすきなだけ

　学習できます。

　クラブ活動で遅くなる生徒も食事を済ませてから来ることもできます。

　学校の帰り（例えば小学生は４時～）に寄って早い時間帯に学習する

　事もできます。

　クラス授業ではないので、休んだり遅刻しても「みんなから遅れる」

　という心配もありません。

　通塾の目的や動機、現在の実力が違えば受講科目や回数は当然違ってきます。

　　　　　学習の主体者は学習者（生徒）自身であって、その希望に

　　　　　出来る限り添うことが、塾の使命と考えております。

学習内容を個別に対応

　何を学習するか、なにで（方法・道具）学習するかは個別の決定されます。

　たとえば、コンピューターによる解説、基礎から応用、発展までの練習プログラム

　教科書、辞書、辞典、参考書、膨大なデーターベースから、個人別に作成された

　プリント、そして人間先生のアドバイス。

　これらのメディアを一人一人の生徒の「今」に合った形で組み合わせていきます。

　答えを教えるのではなく、自分で解く力を養う事が大切なのです。

　解らないところは何度でも繰り返し学習できます。

　解っている単元は、どんどん進めていけます。

　あくまでも生徒の理解度が基準です。

かゆい所に手が届く個別指導

　「塾」が生徒の学力を伸ばす場である以上、学習指導は生徒の個人差を考え

　個人の理解力、学習速度に合わせるのが当然です。

　「個」を活かす事で生徒のやる気が増し、自ら進んで学習に取り組めるように

　なるのです。

　講義をする先生だけが満足する板書授業は学校だけでたくさん、というのが 

　生徒たちの本音だと思います。

　自分一人をもっと見て欲しいのです。自分を認めて欲しいのです。

　だから教師の仕事は「ほめる、励ます、指示する」です。

　このシステムは生徒が自立して学習に取り組み、秘められた潜在能力を

　豊かに開発し、その人生を創造的に切り開いていけるようになることを

　目標としています。